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專技◆社會工作研究方法
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108年 - 108-2 專技高考_社會工作師:社會工作研究方法#78308
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18 欲透過面訪法收集資料,下列注意事項何者錯誤?
(A)訪員須熟悉問卷內容
(B)應觀察受訪者的非語言訊息
(C)如果受訪者回答不清楚,不能追問
(D)最好以受訪者慣用的語言進行訪問
答案:
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統計:
A(18), B(30), C(1966), D(28), E(0) #2044870
詳解 (共 1 筆)
Tsai Yun Li
B1 · 2019/10/11
#3615861
使用刪去法,A、B、D都是合理的,如果受...
(共 42 字,隱藏中)
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私人筆記 (共 1 筆)
柯佩伶
2021/03/18
私人筆記#2905280
未解鎖
使用封閉式的填答方式,會較容易讓受訪者想...
(共 55 字,隱藏中)
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相關試題
1 「對社會生活或人類在日常生活活動中建構與發現意義等現象,提供具有相互關聯性的陳述與系 統性解釋」,上述是指下列何者? (A)研究 (B)理論 (C)概念 (D)變項
#2044853
2 下列的研究問題何者為最正確的提問?①年齡對宗教信仰有 影響,因此影響投票行為 ②宗教信仰會影響投票行為 ③年齡會影響宗教信仰,進而影響投票 行為 ④年齡與職業對投票行為有交互作用的影響 (A)①②③④ (B)僅①②③ (C)僅②③④ (D)僅①②④
#2044854
3 承上題,若研究者假設:不同年齡者,會透過宗教信仰的影響,進而影響其投票行為。在此假設 中的「宗教信仰」,其性質係屬於下列何種變項? (A)外衍變項 (B)依變項 (C)中介變項 (D)調節變項
#2044855
4 針對理論和研究的關係,下列有關演繹與歸納的說法何者錯誤? (A)理論演繹出假設,假設衍生出實證觀察和資料收集 (B)透過實證資料收集與分析,可歸納出一些通則 (C)演繹與歸納在研究歷程當中形成一個持續運轉的循環迴圈 (D)科學研究皆自歸納法開始,以演繹法作結束
#2044856
5 研究者試圖尋找變項間的因果關係,下列何種研究設計最能夠確立因果關係? (A)內容分析設計 (B)古典實驗設計 (C)非實驗設計 (D)準實驗設計
#2044857
6 確認兩變項因果關係的條件之一是發生的時間順序,已知變項 X 發生的時間在先,變項 Y 發生 於後,下列敘述何者最正確? (A)變項 Y 並非變項 X 的因 (B)變項 X 並非變項 Y 的因 (C)變項 Y 是變項 X 的因 (D)變項 X 是變項 Y 的因
#2044858
7 在說明變項間因果關係的檢測結果時,必須考量那二種效度? (A)內在效度與外在效度 (B)內容效度與效標關聯效度 (C)同時效度與預測效度 (D)聚合效度與區別效度
#2044859
8 一位研究者想探討大學生與中學生對於性別偏見是否存有差異,研究者在定義「性別偏見」時, 採用的方法是進行直接觀察,記錄大學生與中學生在互動過程中對於性別議題的陳述、對話與反 應,並根據紀錄作為對「性別偏見」的測量內容說明。此過程符合下列何項敘述? (A)將抽象構念予以概念化 (B)對概念進行操作化定義 (C)蒐集測量資料 (D)理解抽象概念
#2044860
9 在量化研究中經常會提出研究架構,且會以箭頭(→)來說明各變項(variable)間的關係假設。 若 A 變項在→的右邊時,則 A 變項不可能屬於下列何種變項性質? (A)自變項 (B)依變項 (C)中介變項 (D)調節變項
#2044861
10 某社工員針對自己機構舉辦之照顧者支持團體進行一項評估研究,該社工先了解方案理論,其中 認為「分享照顧經驗有助心理健康」,由此推導出「常參加支持團體分享活動的照顧者,心理健 康狀況較佳」的假設,這是何種邏輯推理? (A)辯證邏輯 (B)演繹邏輯 (C)矛盾邏輯 (D)歸納邏輯
#2044862
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