18.下列有關青少年認知特質之描述，何者錯誤？
(A)可依照邏輯原則思考與驗證事物
(B)心智已接近成熟，且可做多層面的思考與判斷
(C)可依據更現實的方式思考自己與其所處的世界
(D)能思考目前各種變化的可能性，無法預見行為的後果

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統計： A(52), B(386), C(251), D(1318), E(0) #2733178

詳解 (共 5 筆)

#4883972
(D)能思考目前各種變化的可能性，無法預...
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#5335443
青少年的認知特質（形式運思期）：1. 抽...
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皮亞傑 - 青少年認知特徵*假設演繹推理...
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選項 (D) 是錯誤的。青少年在認知發展...
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#6240990

青少年的認知特質具有一些顯著的特徵，主要體現在以下幾個方面：

  1. 抽象思維能力增強：青少年在這個階段開始能夠進行更複雜的抽象思考，能夠理解抽象概念和假設情境。

  2. 批判性思維：他們能夠質疑和分析信息，而不僅僅是接受事實，這使得他們能夠更獨立地形成自己的觀點。

  3. 自我意識增強：青少年通常會對自己的身份和自我形象進行深入的思考，這可能會影響他們的決策和行為。

  4. 情緒與認知的交互影響：情緒在青少年的決策過程中扮演重要角色，他們的情緒波動可能會影響他們的思考和行為。

  5. 社會認知發展：青少年對於他人情感和意圖的理解能力提高，這有助於他們在社交互動中更好地理解他人。

  6. 風險評估能力：青少年在風險評估方面可能仍在發展，往往會因為衝動而做出不理智的決策，但隨著經驗的積累，他們的風險評估能力會逐漸提高。

這些認知特質的發展對於青少年在學業、社交和自我認同等方面都有重要影響。

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