18.黃老師在教導環境生態變遷與物種發展的關係時，先引導學生觀察不同時期家鄉 環境的照片，接著讓同學分組討論，歸納現在與過去的差異及衍生課題，並上臺 分享。之後再請各小組提出保護本土的生態計畫。此種教學較符合下列何者？
(A)概念教學法
(B)直接教學法
(C)差異化教學
(D)問題導向教學

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統計： A(32), B(13), C(18), D(323), E(0) #2379776