18. 帕森思認為社會體系中的角色行為抉擇,依據五種「模式變項」來表 現,下列何者不包括於內?
(A) 感情性對感情中立
(B) 專門性對廣布性
(C) 利益性對利益中立
(D) 普遍性對特殊性

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統計: A(1618), B(441), C(2005), D(275), E(0) #3094372

詳解 (共 8 筆)

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分享摩友口訣:自己普讀廣東專學校,成就歸因感情
1、我導向/體主義:教師工作,考慮個人得失/整體教育發展。
2、遍性/特性:維持公正無私/考慮特殊情況。
3、布性/專性:完整人格教育/學有專精。
4、成就/歸因:對學生態度,重結果/重動機。
5、感情性/感情性:付出同情/超然態度面對學生。
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#7293503

帕森思理論中的核心變項。以下是法定的五種模式變項對照:

​感情性 vs. 感情中立 (Affectivity vs. Affective Neutrality):
​行動者是衝動、尋求情緒滿足(如:母親對孩子),還是冷靜、抑制情感(如:醫師對病人)。
​普遍性 vs. 特殊性 (Universalism vs. Particularism):
​依據一般性標準(如:法律、考績),還是依據特定關係(如:血緣、私交)。
​成就取向 vs. 屬性取向 (Achievement vs. Ascription):
​看重一個人的後天表現(如:能力),還是看重其先天特質(如:性別、種族)。
​專門性 vs. 廣布性 (Specificity vs. Diffuseness):
​關係僅限於特定範圍(如:店員與顧客),還是涵蓋生活各方面(如:夫妻)。
​自我導向 vs. 集體導向 (Self-orientation vs. Collectivity-orientation):
​考量個人利益,還是考量社會整體利益。這就是 (C) 選項試圖混淆的地方,正確名稱應為「自我對集體」。
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