18. 王老師在進行繪本教學時，會引導幼兒進行想像性活動，依據基爾福(Guilford)的主張，這是屬於哪一種智能運作的展現？
(A)認知
(B)記憶
(C)擴散式思考
(D)評鑑式思考

答案：登入後查看
統計： A(138), B(67), C(5998), D(52), E(0) #2388643

詳解 (共 3 筆)

#4189583
＠Guilford：思維內容、思維運作、思維產物
ㅤㅤ
ㅤㅤ
ㅤㅤ
1.思維內容： 視覺、聽覺、符號、語意、行動
ㅤㅤ
ㅤㅤ
ㅤㅤ
2.思維運作：評價、聚歛思考、擴散思考、記憶保存、記憶收錄、認知
ㅤㅤ
ㅤㅤ
擴散思考：想法是開放性的思考，思考範圍較廣，答案會較多元，而不會侷限於某些思考方向或答案，此種思考的結果，可能由已知而獲知未知。
ㅤㅤ

聚歛思考：以其經驗為思考的依據，去回答答案。
ㅤㅤ
ㅤㅤ
認知：指通過形成概念、知覺、判斷或想像等心理活動來獲取知識的過程，即思維進行信息處理的心理功能。
ㅤㅤ
ㅤㅤ
ㅤㅤ
3.思維產物：單元、類別、關係、系統、轉換、涵意




→答案選(C)擴散式思考

29
0
#5438429

Guilford智力結構論 (吉爾福德)
三種向度思維，180種不同能力
1.思維內容：引起思維的材料內容 (視、聽、符號、語意、行動)
2.思維運作：進行思維心理活動 (評價、聚斂、擴散、記保、記收、認知)
(1)擴散思維：水平思考法(垂直遷移) ※創造
(2)聚歛思維：垂直思考法(水平遷移)；演繹、歸納 ※舉一反三，觸類旁通
3.思維結果 (單元、類別、關係、系統、轉換、涵義)

21
0
#4150063
關鍵字：想像→擴散性思考層次的問題就像自...
(共 2240 字，隱藏中）
前往觀看
10
0