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身心障礙升大專-國文
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111年 - 111 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組:國文#107718
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19.上文對隋煬帝的描述,側重的面向是:
(A)空有抱負卻無力實現
(B)武力開國又武力治國
(C)積極建設並深察民瘼
(D)衝勁十足且規劃宏觀
答案:
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統計:
A(10), B(4), C(14), D(31), E(0) #2914910
詳解 (共 2 筆)
蝦皮:警察法規白話式解題
B1 · 2022/05/08
#5448705
長文章,先看一下選項問甚麼,在回頭看文章...
(共 763 字,隱藏中)
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avcyut
B2 · 2023/03/16
#5750128
.(A)有抱負並將其實現; (B)文中並...
(共 106 字,隱藏中)
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相關試題
1.下列文句中的「一」,與「海水浮天如笠,一白萬里如銀」中的 「一」,意義相同的是: (A)室西連於中閨,先妣嘗「一」至 (B)既親其所親,亦親其所疏,「一」體同仁 (C)此數寶者,秦不生「一」焉,而陛下說之,何也 (D)由斷橋至蘇堤「一」帶,綠煙紅霧,彌漫二十餘里
#2914892
2.下列文句畫底線處的詞語,運用最適當的是: (A)除非天色太暗,否則不可能把柿子李代桃僵誤認為番茄 (B)他決定的事情,即使旁人再怎麼苦心孤詣勸說都改不了 (C)大家的見解聽起來都很有道理,讓我頓時感到莫衷一是 (D)作者善於窮形盡相地細膩描寫,鄉村美好景致宛在目前
#2914893
3.「香港已成了巴比倫島」一句中,「巴比倫」由名詞變成形容詞, 用來表達「奢華、邪惡」的意思。下列文句「」中的詞語,同樣 由「名詞」變成「形容詞」的是: (A)滿載一船星輝,在星輝「斑斕」裡放歌 (B)(太陽)像橘紅「淋漓」的一團烙鐵漿,蹦跳而出 (C)僅剩的那一點餘光照在他佝僂的身上,竟意外地顯出他的「單 薄」來 (D)(髻)常常換樣子,襯托著姨娘細潔的肌膚,嬝嬝婷婷的「水 蛇」腰兒
#2914894
4.「看見敵人的哨兵」一句在解讀時,會出現歧義:可理解為「看 見-敵人的哨兵」(某人看到了敵人的哨兵),也可理解為「看見敵 人的-哨兵」(一名或數名哨兵看到了敵人)。下列語句,也出現此 種歧義的是: (A)喜歡鄰居的媽媽 (B)住在臺北的老師 (C)肯定球員的實力 (D)花掉歷年的積蓄
#2914895
5.依據文意,下文所敘述的古代詩人「他」,應該是: 他的大志難伸,我們都看在眼裡。而我覺得更真的是他那些 生活實錄,如「親朋無一字,老病有孤舟」,都不會是酸諷或反 串,而是真實的自怨、自憐、自厭。這樣的詩風對應到八、九年 級新生代詩人,肯定是宋尚瑋、徐珮芬、任明信或潘柏霖之流。 我曾跟學生開玩笑說,編者若要為他的詩集加個標題,恐怕會是 潘柏霖同名作《我討厭我自己》了。(改寫自祁立峰《國文超驚 典》) (A)陶淵明 (B)杜甫 (C)蘇軾 (D)黃庭堅
#2914896
6.依據下文,關於「我」在時間淘洗下的體悟,敘述最適當的是: 回想自己年少時,任何的善意、規勸,在我眼中,都成了平淡 無味的拘束。年輕的心所渴望的,不是撫慰,而是對自己的深信不 疑,所有荒唐、激進、無厘頭的痴心妄想,都可以點火煽動,引爆 內心反覆翻騰的昂揚熱情。又過了多少年,才赫然發現明白,那些 自以為是的奇景險徑,那些非走不可的曲折彎路,原來許多人早 已踏平走遍,而那些諄諄善意,是過來人素直無華的溫柔叮囑。 (謝哲青《因為尋找,所以看見—一個人的朝聖之路》) (A)堅持衝撞體制,長懷熱情 (B)理解前輩提醒,感念善意 (C)借鑑眾人經驗,成功在望 (D)不畏歷險涉奇,人生無憾
#2914897
7.關於文中所表達的想法,敘述最適當的是: 簡媜談到自己寫作歷程時曾說道:「當年不像現在學校可以 邀請作家跟同學互動,完全必須要靠自己摸索。當你獨自踽踽而 行、摸黑前進時,有時反而會得到最大的收穫—你以為盲者只 看見黑暗,說不定他看到了明眼人看不見的幽深。」(〈不要和 散文說再見〉) (A)凡事做中學,在嘗試錯誤中逐漸成長 (B)光明與黑暗均有局限,不宜比較優劣 (C)自主探索學習,可能會有意外的成果 (D)前人的指引有如明燈,可以照亮黑暗
#2914898
8.依據下文,關於詩或詩人的敘述,最符合文意的是: 詩是特權,詩人是一種完全不一樣的存在。 詩之所以存在,這個世界之所以需要詩,正因為我們不能甘 於只活在熟悉的世界裡。出發去冒險,去遙遠陌生、不清楚不了 解的地方冒險,是詩和詩人不可被剝奪的特權。 詩不只記錄、描寫美好的事物。事實上,只記錄、描寫美好 的事物,沒有怒懣、沒有恐慌、沒有邪惡陰影的詩,是最難寫的, 通常也是詩人所不屑的。(改寫自楊照《為了詩・詩與詩人的特 權》) (A)詩人因題材熟悉而激發熱情,提升詩藝 (B)描寫美好事物的詩,能給人真實的感動 (C)直言無諱而不含蓄的詩,為詩人所不屑 (D)為了探求真實,詩可能呈現生命的惶惑
#2914899
9.文章在敘事時,往往藉由言行來呈現人物的性格。以下對人物言 行的分析,最適切的是: (A)沛公至軍,立誅殺曹無傷—劉邦當機立斷,對出賣自己的人 毫不寬貸 (B)靖不自意獲之,愈喜愈懼,瞬息萬慮不安,而窺戶者足無停屨 —李靖雖意外獲得佳人青睞,仍冷靜鎮定,保持警戒 (C)孔乙己睜大眼睛說:「你怎麼這樣憑空污人清白……」—面 對別人嘲笑他的偷竊,孔乙己據理力爭,證明自己的清白 (D)「什麼?做官的就可任意凌辱人民嗎?」參(秦得參)說— 秦得參忠厚老實,對日警的行為感到困惑,急於向前輩請教
#2914900
10.張李德和〈畫菊自序〉:「竊慕管夫人之墨竹,紙上生風;敢藉陶 彭澤之黃花,圖中寫影。庶幾秋姿不老,四座流芬;得比勁節長 垂,千人共仰」,文中提及二位古人,目的在說明: (A)仰慕昔人風姿,故廣植墨竹與黃花,以供千人同賞 (B)品賞管夫人之畫竹、陶彭澤之詠菊,頓覺滿室生香 (C)以菊花為題材,以水墨為技法,期許繪畫能有所成 (D)管夫人、陶彭澤的畫像,因有墨竹黃花襯托而傳神
#2914901
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