19. 依據我國現行「特殊教法施行細則」的規定，下列何者並不是法定 的個別化教育計畫內容？
(A)個別學生之適性評量方式
(B)每學期轉銜服務內 容
(C)個別學生現況能力的敘述
(D)每學年教育目標。

答案：登入後查看
統計： A(151), B(301), C(6), D(17), E(0) #1247345

詳解 (共 2 筆)

#1542998

本法第二十八條所稱個別化教育計畫，指運用團隊合作方式，針對身心障

礙學生個別特性所訂定之特殊教育及相關服務計畫；其內容包括下列事項

：

一、學生能力現況、家庭狀況及需求評估。

二、學生所需特殊教育、相關服務及支持策略。

三、學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式、日期及標準。

四、具情緒與行為問題學生所需之行為功能介入方案及行政支援。

五、學生之轉銜輔導及服務內容。

前項第五款所定轉銜輔導及服務，包括升學輔導、生活、就業、心理輔導、福利服務及其他相關專業服務等項目。

參與訂定個別化教育計畫之人員，應包括學校行政人員、特殊教育及相關教師、學生家長；必要時，得邀請相關專業人員及學生本人參與，學生家長亦得邀請相關人員陪同。


※轉銜不用每學期，有需求才寫。

4
0
#1366845
Ｂ是錯在每學期嗎？
0
0