19. 學習障礙學生的鑑定標準有所謂「經確定一般教育所提供之介入，仍難有效 改善」。其理念與下列何者最相近？
(A)習得無助
(B)無縫轉銜
(C)個別化教學
(D)對教學的反應

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統計： A(70), B(3), C(24), D(235), E(0) #1536433

詳解 (共 1 筆)

#1647787

習得無助與動機有關


個體面對挑戰情境時的一種消極心態，縱使輕易成功的機會擺在面前，也缺乏嘗試的勇氣。習得無助感是個人因長期處於失敗及挫折情境中，面對衝突及壓力無法解決，而以逃避心態去面對問題，形成逃避失敗的習慣。

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