2 下列何者不是團體內常模？
(A)T 分數
(B)標準九
(C)標準分數
(D)年級常模

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統計： A(1), B(6), C(16), D(40), E(0) #537873

詳解 (共 2 筆)

#1601869

這一題的A選項，會不會改為「T量表分數」會更為適切？

因為T分數不一定常態，但是T量表分數就會是常態。

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#6474326

這題其實在考你區分「心理測驗中的常模（norm）」與「團體內常模（group norm）」的不同：

? 一、這四個選項的意涵：

選項 說明 是否為心理測驗常模？
(A) T 分數 標準化分數，平均數50、標準差10 ✅ 是
(B) 標準九（Stanine） 把分數分成9個等級，常用於分群解釋 ✅ 是
(C) 標準分數（Z 分數） 將原始分數標準化，平均數0、標準差1 ✅ 是
(D) 年級常模 是「以年級為基準」來建立的測驗常模，用於學校測驗 ✅ 是（但不是「團體內常模」）
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❓為什麼 D「年級常模」不是團體內常模？

因為：

  • 「年級常模」是心理測驗領域中的用語，是統計常模（測驗結果的比較基準）。

  • 「團體內常模」指的是諮商或心理治療團體成員之間形成的行為規範或互動期待，例如是否鼓勵自我揭露、是否回應他人情緒等。

? 小結：

  • D 雖然也是測驗常模，但跟團體諮商中的「團體內常模」概念無關，所以 D 是正確答案（不是團體內常模）。

  • 四個選項都不是「團體內常模」

  • 題目問「誰不是」→ 正確答案應該是：其實四個都不是

  • 但在實務考試中，通常會選 D（年級常模）為答案，因為它最不像心理學範疇

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