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107年 - 107-1 專技高考_社會工作師:國文(作文與測驗)#67780
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2 李治平先生接到一封寫著「李治平先生 台啟」的信件,從「啟封詞」的用語判斷,這 應該是下列何人來信?
(A)長輩
(B)平輩
(C)晚輩
(D)部屬
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統計:
A(4), B(124), C(6), D(1), E(0) #1751945
詳解 (共 2 筆)
王云
B1 · 2018/02/14
#2625512
信封之啟封詞「大啟」、「台啟」用於平輩或...
(共 26 字,隱藏中)
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B2 · 2018/09/02
#2981879
用於平輩:大啟、台啟、惠啟
用於親族長輩:福啟、安啟
用於長輩:鈞啟、賜啟
用於師長或宗教界長輩:道啟(上欄之鈞啟、賜啟亦可)
用於軍政界:勛啟、鈞啟
用於晚輩:收啟、啟、收
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1 下列選項中的成語,何者使用錯誤? (A)你先去探查情況,記得要看風使帆,千萬別打草驚蛇 (B)這種痛苦的日子,昊天罔極,究竟要到什麼時候才能了脫 (C)他們夫婦倆一向樂觀,儘管年屆半百,膝下猶虛,也不覺得遺憾 (D)除了本系課程,他還到幾所名校旁聽,轉益多師,將來必有一番成就
#1751944
3 「有一次在課堂上,顧先生引用雪萊的〈西風頌〉中的『假如冬天來了,春天還會遠嗎?』 的詩意,用中文寫了『( )他風雪( )他寒,縱寒已是春寒了』兩句詞。」空格處應填入何字: (A)奈 (B)耐 (C)怨 (D)愛
#1751946
4 張養浩〈中呂‧山坡羊‧潼關懷古〉:「峰巒如聚,波濤如怒,山河表裏潼關路。望西 都,意踟躕,傷心秦漢經行處,宮闕萬間都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦!」 下列何者為作者最深的感歎? (A)秦漢帝國定都關中,雖然表裏山河,形勢險要,最後仍然不免滅亡 (B)秦漢宮闕,今剩土堆,不知埋藏多少帝王后妃愛情故事,令人唏噓不已 (C)在這裡不知曾有多少朝代興亡的戰役,但不管結果如何,人民一樣受苦 (D)「峰巒如聚,波濤如怒」象徵不知曾有多少英雄豪傑,馳騁其間,而今安在
#1751947
5 古典小說中,其內容:「以功名富貴為一篇之骨,有心豔功名富貴而媚人下人者,有倚 仗功名富貴而驕人傲人者,有假託無意功名富貴自以為高,被人看破恥笑者。」 依此判斷,該名著為何? (A)《西遊記》 (B)《水滸傳》 (C)《儒林外史》 (D)《聊齋誌異》
#1751948
6 「九百年的雪泥,都化盡了 留下最美麗的鴻爪,令人低迴 從此地到瓊州,茫茫煙水 你的魂魄仍賦在波上 長吟:『海南萬里真吾鄉』」 由以上詩句,可推斷作者詠嘆的對象是: (A)屈原 (B)李白 (C)蘇軾 (D)陸游
#1751949
7 雖然是暮春,天氣卻炎熱得如暑夏。平快的車廂裡,所有的電風扇都開動了,但是仍有 些旅客用扇子拚命地搧著。……上個星期六,那個宜蘭的小伙子,坐立不安,不能自在 的樣子,幾次想問她話,而又膽懼地畏縮著,最後鼓足了勇氣,說出來的聲音竟是纖細 顫抖的。她沒理他,他羞怯地紅了臉,同時怪不好意思地看看旁人是不是在注意他。她 裝著無意地伸腳去靠他,他動也不敢一動。過些時,稍給他加點壓力,他就變得像灌足 了氣的氣球,搖搖晃晃地,只要一斷線,馬上就會飄上天。結果那人越站跟到羅東,到 了收票柵口,和收票員比手畫腳地說了半天。她遠遠地回頭看了這情形,不禁暗笑起來。 文中「只要一斷線,馬上就會飄上天」是指什麼? (A)火車上灌足了氣的氣球 (B)火車上男孩顫抖的聲音 (C)火車上女孩手上的車票 (D)火車上男孩愛慕的情緒
#1751950
8 某社會機構徵聘部門主管,請應聘者用一句話形容自己優點,下列選項何者最容易獲得 主考官青睞? (A)寧為雞口,毋為牛後 (B)舌粲蓮花,辯才無礙 (C)灑掃應對,無一不精 (D)運籌帷幄,決策明快
#1751951
9 「什麼樣的人生才是真正有光彩有意義的?面對別人的輝煌時刻又該如何正視自己的平 庸?在大千世界中,每個人都有一個適當的定位。正確地確立自己在生活與事業中的位 置,正確地評估自己的能力和價值,不嫉妒別人,以一顆平常之心善待別人也善待自己, 哪怕是一份最平常的人生也自有它的珍貴!」 下列選項,何者符合上文旨意? (A)平庸者力爭上游才能出人頭地 (B)嫉妒反而能激勵人心擺脫平庸 (C)要超越極限才能顯現生命光彩 (D)一枝草一點露,天無絕人之路
#1751952
10 「美國的研究發現,儘管茲卡病毒已橫行全球近七十年,不同病毒株的基因差異卻不大。 例如目前在美洲肆虐的病毒株與早先在法屬波里尼西亞發現的,幾乎無法分辨。針對病 媒蚊的新研究顯示,茲卡病毒從一開始就具備強大的致病力並可能造成大流行。此外, 公衛官員之前可能不知道茲卡病毒的潛在威力,因為這種病毒過去大多在偏遠地區傳 播,直到不久前才大肆擴張勢力範圍。」 本段文意主要在說明茲卡病毒的: (A)防治 (B)變種 (C)源流 (D)病徵
#1751953
11 「在一篇〈命運三騎士〉的文章裡,我提到從事文化事業工作一段時間後,對大學、高 中和初中生活的三段回憶。裡面有一段話說:『今夜,我便如此地與他們遭逢;他們靜 默地展現,提醒我曾經擁有的以及失落的人格樣貌。在地上爬的毛毛蟲,儘管變成了在 空中飛的蝴蝶,但蝴蝶的翅膀只是華麗的外衣,牠生命的深層結構依然是毛毛蟲的,這 大概是牠無法擺脫的命運吧?』」 根據上文,下列敘述最切近作者想傳達的旨意是: (A)蝴蝶效應的擴大 (B)原生環境的影響 (C)滄海桑田的變化 (D)浴火鳳凰的重生
#1751954
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