2.有關學業成績低落個案的輔導,主要有三大步驟,其正確的順序為下列何者?
(A)分析問題原因→了解問題性質→進行輔導矯治
(B)了解問題性質→進行輔導矯治→分析問題原因
(C)了解問題性質→分析問題原因→進行輔導矯治
(D)分析問題原因→進行輔導矯治→了解問題性質

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統計: A(1542), B(166), C(6348), D(40), E(0) #2339763

詳解 (共 5 筆)

#4202834
@在學生輔導的過程中,課業輔導是最常見的...
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#4044391
學業成績低落個案的輔導,首先必須先了解問...
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#4045094
換句話說就是1、先界定問題(了解問題性質...
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#6388055
雖然都鎖起來了,但Chatgpt是偶們的好朋友,供參:

?︎範例情境:

王老師發現小明數學成績很差,就直接判斷:「小明一定是智力不足」,這時他跳過了「了解問題性質」,直接去找原因(也許還誤用了智力測驗)。

但事後發現,小明是因為:

  • 剛轉學還沒適應

  • 教學語言跟他家庭語言不同

  • 他只在數學落後,其他科表現正常

➡️ 如果王老師一開始就先全面了解問題性質,會發現小明其實只是「轉換環境的適應問題 + 局部落後」,根本不是智力問題。

✅ 所以正確順序是:

1️⃣ 了解問題性質
→ 先畫清楚學生的狀況輪廓(哪一科?長期還是短期?學習態度如何?)
2️⃣ 分析問題原因
→ 根據第一步的資料,進一步深入分析背後的動機、環境、能力等因素。
3️⃣ 進行輔導矯治
→ 對症下藥,設計個別化策略來輔導。

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