20 Sternberg 的智力三元論認為一個人的智力應該包含解決實用問題的能力，下列何者正確？
(A)情境智能、經驗智能、藝術智能
(B)情境智能、經驗智能、分項智能
(C)情境智能、社交智能、分項智能
(D)認同智能、獨處智能、藝術智能

Sternberg 認為傳統的 IQ 測驗過於偏重學術能力，忽略了現實生活中的成功。

• 成分論：智力與個體內在世界的關係，包含三種基本的訊息處理成分
  • • • • • 後設成分：高層次的計畫過程，用來計畫如何解決問題，監控解題策略之執行、評鑑策略執行的效果，主要成分包含：(1)界定問題的性質；(2)選擇解題的成分；(3)選擇策略將解題的成分有秩序地排列；(4)為這些成分及策略所要處理的訊息選擇一個心理表徵；(5)對整個問題及問題各部分分配個人所能利用的時間及各種資源；(6)監控解題時策略的執行；(7)敏銳地覺察有關策略執行時的外在回饋。
          • 執行成分：非策劃的過程，用來實際執行的解題策略，是接受後設認知成分的指揮，並要實地照辦。(1)編碼(encoding)：鑑別刺激的屬性，並由工作記憶區中找回與這些屬性有關的訊息；(2)推論(inference)：發現兩種刺激間的關係；(3)映射(mapping)：發現兩種關係間的高一層的關係；(4)應用(application)：使用推論所得的規則於新的情境；(5)比較(comparison)：從若干個可能解答中決定何者是最好的解答；(6)鑑定(justification)：確定所選擇的解答是否已達完美的境界。
          • 知識習得成分：非策劃的過程，用來獲取新知識。成分有三種：(1)選擇性編碼(selective encoding)：從資料的組合中將有關的訊息和無關的訊息加以區分；(2)選擇性聯合(selective combination)：將已編碼的訊息聯合，使成為統整性的認知結構；(3)選擇性比較(selective comparision)：將個體新的認知結構和原有的認知結構比較，以發現兩者的關係。
• 經驗論：智力包含兩種不同的訊息處理
  • • • • • 新穎性：個體面對新環境或陌生情境時運用舊經驗或過去曾學過的知識與新訊息結合
          • 自動化：個人面對熟習的情境可以快速回憶就經驗，並將其與新知識結合
• 情境論：智力是個體在現實生活及環境下的適應力，因而此論點認為智力包含個人在現實生活中脈絡求生存的適應力、選擇合適生存的能力、改造環境的能力