20.在資優教育問題本位學習(Problem-Based Learning)中有關弱結構(ill-structured)問題 特徵的敘述，下列哪些較為適切？ 甲、問題將會隨著新資訊的獲得而改變 乙、問題設計最好能整合跨學科的能力 丙、問題的解決方法和答案都不只一種 丁、應為學生生活經驗實際遭遇的問題
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

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統計： A(42), B(6), C(10), D(7), E(0) #1722713