阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教師檢定(教檢)◆幼兒園◆教育理念與實務(舊名:幼兒園教育原理與制度)
>
111年 - 111 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_幼兒園:教育理念與實務#120762
> 試題詳解
20. 小蔓老師在進行《菲菲生氣了》繪本之前,請孩子回想《生氣王子》故事 中的情節,並請大家在聆聽《菲菲生氣了》繪本時,要留意故事中的菲菲 有哪些生氣的狀況。小蔓老師運用的教學方法較符合下列何項觀點?
(A)行為主義中的行為塑造技術。
(B)多元智能理論中的專題研究。
(C)合作學習理論中的共同學習法。
(D)有意義的學習理論中的前導組織。
答案:
登入後查看
統計:
A(64), B(135), C(24), D(418), E(0) #3264757
詳解 (共 1 筆)
孜孜
B1 · 2024/09/19
#6212732
行為主義中的行為塑造技術:透過系統,有...
(共 413 字,隱藏中)
前往觀看
14
0
相關試題
1. 「教育是人們行為模式(behavior pattern)改變的過程。」是哪位教育學 者的經典教育名句與思想? (A)Jerome S. Bruner。 (B)Ralph Winfred Tyler。 (C)John B. Watson。 (D) Howard Gardner。
#3264738
2. 穿山甲班的老師們教學認真、對孩子用心,是家長們一致公認的好班級。 不過有部分學校同仁對其優異評價感到不悅,認為已造成其他班級的壓力。 下列何種非正式團體的規範最能說明這種現象? (A)維護班級與教師群體利益,對全校教師要「忠誠」。 (B)尊重教師在班級教室內之教學與班級經營的「自主性」。 (C)默許教師的競爭行為,但追求教師間的「表面和諧」。 (D)強調教師同仁間表現一致,要採取「平凡態度」。
#3264739
3. 依據卡特爾(R.B.Cattell)發表的《十六種人格因素或為度》(Cattell’s 16 Personality Factor),下列八項,哪些合乎其所謂 16 人格因素?『甲、溫暖 warmth;乙、推理 Reasoning;丙、情緒穩定 Emotional Stability; 丁、統制力 Dominance;戊、活潑 Liveliness;己、規則意識 RuleConsciousness;庚、社會膽識 Social Boldness;辛、敏感度 Sensitivity』。 (A)甲乙丙戊己庚 (B)甲乙丙丁戊己庚辛 (C)乙丙丁己庚辛 (D)甲乙丙戊己辛
#3264740
4. 有關《教育部國民及學前教育署補助辦理教保服務機構輔導作業原則(中 華民國 111 年 5 月 18 日修訂)》之第二點規定,下列何者非被補助對象? (A)直轄市、縣(市)政府。 (B)國立學校附設幼兒園。 (C)設有教保學程之公私立大學系所。 (D)政府機關(構)及中央公營事業委託設立之職場互助教保服務中心。
#3264741
5. 行政院宣布自 111 年起調整教保服務人員待遇福利,下列敘述何者有誤? (A)公私立幼兒園教保員補助,將從每人每月900元提高到每人每月 2000元。 (B)主動調降照顧比為1:4的托嬰中心,持續由政府給予每年至多60萬 元的獎助。 (C)準公共保母之設施設備等相關補助,調整為每人每年1萬2000元。 (D)準公共托嬰中心人員、幼兒園教師及教保員,固定薪資提高到「3萬 元到3.6萬元」為最低薪資基準。
#3264742
6. 依據《高級中等以下學校及幼兒園因應嚴重特殊傳染性肺炎防疫管理指引》, 以下所列身份有多少項合乎其所界定之學校工作人員資格?甲、校長 乙、廚工 丙、課後照顧人員 丁、志工 戊、外包清潔人員 己、學校運動團隊訓練人員 (A)6項 (B)5項 (C)4項 (D)3項
#3264743
7. 依據《社區互助式及部落互助式教保服務實施辦法》第 21 條規定,下列敘 述何者為正確? (A)互助教保服務中心應置下列服務人員:一、主任;二、專任之幼兒園教師、教保員、助理教保員、廚工。 (B)專任之幼兒園教師、教保員、助理教保員因地理條件限制有進用困 難者,於進用足額前,經直轄市、縣(市)主管機關核准,得以具 專科學校以上畢業資格者替代。 (C)部落互助教保服務中心主任僅得以專任之幼兒園教師擔任,不得由 教保員、助理教保員兼任。 (D)服務人員總數未達5人者,得免置專(兼)任主任。
#3264744
8. 依據《幼兒教育及照顧法》第 3 條規定,下列敘述何者敘述何者為正確? (A)幼兒教育及照顧乃指以幼兒園、托嬰中心、社區互助式、部落互助 式等方式對幼兒所提供之服務。 (B)幼兒教育及照顧乃指以幼兒園、托嬰中心、社區互助式、部落互助 式、職場互助式等方式對幼兒所提供之服務。 (C)幼兒教育及照顧乃指以幼兒園、托嬰中心、課後照顧、社區互助式、 部落互助式、職場互助式等方式對幼兒所提供之服務。。 (D)幼兒教育及照顧乃指以幼兒園、居家式托育、社區互助式、部落互 助式、職場互助式等方式對幼兒所提供之服務。
#3264745
9. 嘉嘉老師擔任教務組長期間,想要推動幼兒園之本土語言和在地文化融入, 幫助園內教保活動課程更生活化,請問下列哪個方式是比較不合適的? (A)平日提供自然使用本土語言的情境與機會,並且自訂每週一 日為本土語言日,創造開放、自然之學習環境。 (B)自編在地文化融入教保活動課程參考教材,依大班、中班、小班及 幼幼班各年齡層分別來設計主題,藉以申請在地文化融入教保活動 課程補助。 (C)邀請具本土語言專長人士參與教保活動課程,並以單獨授課及提 供相關資源為原則。 (D)鼓勵園內教保服務人員學習本土語言,並嘗試參與相關語言認證。
#3264746
10. 小熊班孩子各有特質,團體討論總是需要很多心神去凝聚。請問下列特質的幼兒,有幾類可以嘗試表達自己的情緒?甲、認真學習,勇於參與討論;乙、固執倔強,喜歡特定教具;丙、頑皮活潑,總是插話偏題;丁、情緒易怒,不喜歡大團體生活;戊、拒絕分享,平時沈靜不愛說話;己、顛三倒四,有說謊偏差行為;庚、過動幼生,無法遵守班級規則。 (A)四種。 (B)五種。 (C)三種。 (D)六種。
#3264747
相關試卷
114年 - [非官方正解]114 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園︰教育理念與實務#128811
2025 年 · #128811
113年 - 113 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園:教育理念與實務#120622
2024 年 · #120622
113年 - 113 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:幼兒園教育專業科目(加重學前特殊教育比重)#120218
2024 年 · #120218
112年 - 112 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園:教育理念與實務#115070
2023 年 · #115070
111年 - 111 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_幼兒園:教育理念與實務#120762
2022 年 · #120762
111年 - 111 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園:教育理念與實務#108210
2022 年 · #108210
111年 - 111 國立屏東大學高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園:教育理念與實務#107690
2022 年 · #107690
110年 - 110學年度國北教大模擬教師資格考試_幼兒園類科:教育理念與實務#107625
2021 年 · #107625
110年 - 110高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園︰教育理念與實務#99829
2021 年 · #99829
109年 - 109 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考__幼兒園類科-教育理念與實務#99066
2020 年 · #99066