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試題詳解

試卷：110年 - 110-2 專技高考_語言治療師：溝通障礙總論（包括專業倫理）#100626 | 科目：專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)

試卷資訊

試卷名稱：110年 - 110-2 專技高考_語言治療師：溝通障礙總論（包括專業倫理）#100626

年份：110年

科目：專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)

21 語言治療師評估重度自閉症學生小明因為認知能力不佳、無法安靜連續坐著五分鐘，因此認為小明的 準備度不足，而暫緩介入輔助溝通系統（AAC），請問語言治療師的考量和決定，根據 Beukelman 與 Mirenda 提出的「參與模式（participation model） 」，最可能是出現那種阻礙？
(A)政策阻礙
(B)知識阻礙
(C)技能阻礙
(D)實務阻礙
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