阿摩線上測驗
21.學生會小數字的二位數進退位加減法的橫式運算，但在十位數較大數字的進退位加減法，學生會轉成直式運算，因此作答時間拉長，學生這樣的表現主要可能反應出哪一種數學能力有問題？
(A)不會進退位
(B)數字感
(C)數學焦慮
(D)數學事實提取
答案：登入後查看
統計： A(157), B(564), C(155), D(909), E(0) #1324994
統計： A(157), B(564), C(155), D(909), E(0) #1324994
詳解 (共 3 筆)
FORWARD!!!
#1608354
數學障礙兒童常出現的問題包含：
1. 無法進入到自動化（以記憶為基礎 的提取）的階段：其原因為數學障礙的孩子缺乏數感，並在數數有很大 的困難，以及當數學障礙的孩子在記憶中提取答案時，他們的錯誤率高， 且速度比年齡較小的普通學童還要慢。
2.經常在基本數學事實的提取上出現問題，例如無法經由自動化的 方式，從長期記憶中提取，而需要進行過程性的數學事實歷程解題，像是數數、手指輔助計算，而增加計算的時間，並造成計算的錯誤。
參考自：
替換式數學對數學學習困難學生之補教教學 - 國立臺南大學
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