阿摩線上測驗
21.有關性別發展的敘述，下列何者正確？
(A)六歲的小希是女生，她知道自己 20 歲時還是女生，因為小希已有性別認定的概念
(B)四歲的小毛是男生，但小毛喜歡在扮演區中扮演公主，要特別擔心小毛會有同性戀
的性傾向
(C)六歲的女生小望喜歡玩洋娃娃，六歲的男生小可喜歡玩小汽車、機器人，這是因為
性別區隔所造成的
(D)三歲的小豆知道叔叔是男生，但後來叔叔穿裙子、留長髮，小豆就叫他阿姨，表示
小豆還沒有性別恆定的概念
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統計： A(629), B(17), C(623), D(2733), E(0) #2930027
統計： A(629), B(17), C(623), D(2733), E(0) #2930027
詳解 (共 7 筆)
YYP
#5498212
(A) 她知道自己 20 歲時還是女生 → 性別穩定 (B) 要特別擔心小毛會有同性戀的性傾向 → 沒啥好擔心的
(C) 女生喜歡玩洋娃娃，男生喜歡玩小汽車 → 性別刻板印象
(C) 女生喜歡玩洋娃娃，男生喜歡玩小汽車 → 性別刻板印象
(D) 三歲的小豆知道叔叔是男生，但後來叔叔穿裙子、留長髮，小豆就叫他阿姨，表示 小豆還沒有性別恆定的概念
性別恆定：不會因為穿著或外貌改變而改變性別
性別恆定：不會因為穿著或外貌改變而改變性別
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010042abc
#5497515
柯爾柏格將性別的了解稱為性別概念，分三階段發展
性別認定_2歲 可由圖片判斷性別(頭髮長度是判斷的重要線索)
3歲 知道自己性別
性別固定_4歲 了解自己性別是固定的。努力表現符合性別腳色行為=性別穩定
性別恆定_5~6歲 了解性別是穩定的，不因外型而變動=性別恆常=性別一致性
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BB
#6447888
(A) ✘ 錯誤
小希「知道自己長大後仍是女生」的這種理解叫做性別恆定（gender constancy），而非「性別認定」；
性別恆定通常在 6至7歲左右才逐漸發展完成。此題用詞錯誤混淆概念。
若小希只是知道「長大還是女生」，至少有性別穩定概念。
若她也知道「穿西裝還是女生」，那就達到性別恆定。
❌ 因此 A 選項說她有「性別認定」→ 名詞用得不準確，容易混淆。
(B) ✘ 錯誤
四歲幼兒扮演異性角色屬於正常的性別角色探索與想像行為，與性傾向無直接關聯，無需過度擔心。這種想法反映成人偏見，並不正確。
(C) ✘
性別區隔（gender segregation）指的是幼兒選擇與同性同伴一起玩，並排斥與異性一起玩的傾向。
本題男生和女生喜歡玩不同類型的玩具，即「性別角色刻板印象」（gender stereotype）或「性別角色行為」（gender-typed behavior）並不是性別區隔本身。
? 男孩喜歡機器人、?小汽車
? 女孩喜歡洋娃娃
➡️ 這反映的是對特定性別行為的社會期待與內化，是「性別刻板行為」，不是因為他們只想跟同性玩（性別區隔）。
「小朋友和誰玩」→性別區隔
「小朋友玩什麼」→性別刻板行為（或性別角色社會化）
(D) ✔ 正確
三歲的孩子通常仍處於性別穩定（gender stability）發展初期，對於性別是恆常不變的理解尚未成熟。小豆因外貌變化改變對性別的判斷，反映其尚未具備性別恆定的概念。
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小補充：性別概念的發展階段（根據Kohlberg）
1. 性別認同（約2–3歲）：知道自己是男或女
2. 性別穩定（約3–4歲）：知道性別在時間上通常穩定（但可能認為換衣服會變性別），努力符合性別角色
3. 性別恆定（約5–7歲）：明白性別不會因外表或行為改變
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