21.王老師進行「孔廟踏查」單元教學時,除了帶領學生踏查孔廟之外,也說明儒學於現代生活的應用。課後,學生表示踏查很好玩,但說不出學習的重點。此現象反映出哪些課程層次的落差?
(A)正式課程和運作課程
(B)正式課程和知覺課程
(C)知覺課程和經驗課程
(D)運作課程和經驗課程

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統計： A(48), B(70), C(79), D(298), E(0) #3463929

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#6492569
正確答案是： (D) 運作課程和經驗課...
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#6493765
題目中的情境關鍵： 正式課程：王老師...
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#6536555
關鍵字: 教師帶領學生踏查孔廟之外,也說...

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#6604440
知覺課程： 71.古德拉( J. Goo...
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#6811326
正式課程: 為政府機關或教育部門依法令，白紙黑字制定的課程
運作課程: 老師實際操作運行的課程
知覺課程: 老師或家長對課程內容的知覺
經驗課程: 學生經驗到的運作課程
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題目中，「除了帶領學生踏查孔廟之外,也說明儒學於現代生活的應用。」為王老師實際操作的課程內容，屬於運作課程，「學生表示踏查很好玩,但說不出學習的重點。」，為學生的經驗及學生經驗到的感受，屬於經驗課程
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故選(D)
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7376816
未解鎖
題目重點整理： 王老師「除了帶領學生...
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