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22.有關個體學習的論點，下列敘述何者正確？
甲、維高斯基(L. Vygotsky)的社會發展理論強調社會互動影響著心智功能的發展，
其認為「好的學習是發生於發展之後」
乙、奧蘇貝爾(D. Ausubel)的意義學習論強調新的學習，不須與學習者原有認知結構中
的舊經驗做聯結，即可產生新的學習意義
丙、布魯納(J. Bruner)的發現學習論主張學習者透過與環境的互動，主動探索不同的
資訊，並運用歸納推理的方法來發現知識的基本原理或原則
丁、皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論認為認知結構的不平衡，是推動個體邁向其認知
結構趨於平衡的主要動力，當學習者面臨認知衝突時，即是學習的契機
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁
答案：登入後查看
統計： A(171), B(967), C(356), D(3714), E(0) #1964356
統計： A(171), B(967), C(356), D(3714), E(0) #1964356
詳解 (共 6 筆)
君君
#7341359
這題答案是 (D) 丙丁，你選 B（甲丁），我們一起快速抓重點，這題非常常考各學者理論喔！
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✅ 正確答案：D（丙丁）
我們逐項判斷：
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❌ 甲：錯誤
維高斯基認為「好的學習是發生於發展之後」
這句是錯的。
維高斯基（Vygotsky）最重要概念是 近側發展區（ZPD），他強調：
好的學習應該領先發展，而不是發展之後才學習。
也就是說：
學習帶動發展
例如幼兒自己還不會拼圖，但在老師提示下可以完成，這就是發生在近側發展區內。
? 好記口訣
維高斯基：學習先，發展後
所以甲錯。
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❌ 乙：錯誤
新的學習不須與舊經驗連結
這也是錯的。
奧蘇貝爾（Ausubel）提出的是 有意義學習論，核心就是：
新知識一定要和原有認知結構連結
他非常重視先備經驗。
例如孩子已經知道「狗」，再學「狼」時，就會和原本概念連結。
? 經典名句
影響學習最重要的因素，是學習者已經知道什麼。
所以乙錯。
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✅ 丙：正確
布魯納主張主動探索、歸納推理、發現原理
完全正確。
布魯納（Bruner）強調：
• 主動探索
• 發現學習
• 歸納推理
• 從具體經驗中找規則
例如讓幼兒自己操作積木，發現大小规律。
所以丙對。
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✅ 丁：正確
認知衝突是學習契機
完全正確。
皮亞傑認為學習來自：
失衡 → 調適 → 再平衡
當幼兒發現原本想法和現實不同，就會產生認知衝突。
例如：
孩子以為所有四腳動物都是狗，
看到牛也叫狗，
之後修正概念。
這就是學習。
所以丁對。
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✅ 所以答案是
丙＋丁 = D
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? 為什麼你容易選 B？
很多人會被甲騙到，因為會把維高斯基和皮亞傑混在一起。
快速對照
• 皮亞傑：發展影響學習
• 維高斯基：學習帶動發展
這是超級常考對比題！
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