22.有關動作技巧獲得(motor skill acquisition)參考架構之實務應用,下列何者錯誤?
(A)透過孩童-任務-環境之契合來改善動作任務表現
(B)對於幼兒或有學習困難之孩童,可用手引導幫助其了解任務所需動作
(C)讓孩童單獨練習重要的基本技巧(例如:平衡),以幫助該技巧概化至多種任務中
(D)長、短期目標均以功能性任務表現為主

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統計: A(81), B(156), C(1249), D(470), E(0) #1946713

詳解 (共 2 筆)

#5863733
多變化的情境/任務可幫助技巧概化至多種任務
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#3410525
(C)這樣做沒有幫助類畫
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5550685
未解鎖
特定(個體、任務、直接)環境簡單記憶口訣...
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