22. 在生活科技的教學中常應用「專題導向學習（project based learning）」，以下關於生活科技專題導向課程設計之描述，何者錯誤？ (A)教師提出導引問題供學生發展專題作品。 (B)依據導引問題，學生完成的專題作品大致相同。 (C)課程設計時應鼓勵學生持續探究。 (D)學生可決定自己的作品設計。