23.對於文化回應教學法之原理,下列敘述何者較為符合?
(A)教學目標主要在提升弱勢族群之學習成就
(B)教學目標主要在批判社會中主流文化之價值
(C)相同文化背景的學生,在同一組進行學習
(D)教師應認知學生的背景與文化,進行多元文化教學

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統計: A(10), B(10), C(4), D(545), E(0) #3440443

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文化回應教學(Culturally Responsive Teaching, CRT) 的核心精神並非單純為了「補救」或「批判」,而是將學生的母文化視為一種教學資源,搭起學生已知(家庭文化)與未知(學校課程)之間的橋樑。
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