23.小光是國小集中式特教班的智能障礙學生，下列是徐老師教導他安全過馬路的教學 策略，下列哪一項較符合使用由多到少的提示順序進行教學？ 
 甲、牽著小光過斑馬線 
 乙、示範走斑馬線過馬路 
 丙、指著紅綠燈，等候小光反應 
 丁、指著紅綠燈問「綠燈亮，要怎麼做？」
(A)甲乙丁丙
(B)乙甲丙丁
(C)丙丁乙甲
(D)丁丙乙甲

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統計： A(1194), B(178), C(41), D(33), E(0) #2930208

詳解 (共 4 筆)

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 甲、牽著小光過斑馬線   乙、示範走斑...
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#5497301
 甲、牽著小光過斑馬線 ….身體 ...
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#6063667
提示量多→少： 身體(牽著小光過馬路)→...
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#5721907

想請問為何不是示範最為優先？

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