23. 參照《幼兒園教保活動課程大綱》情緒領域的學習指標，下列何者適合 3-4 歲小班幼 兒？ 甲、處理分離焦慮或害怕的情緒 乙、運用等待或改變想法的策略調節自己的情緒 丙、理解常接觸的人其情緒產生的原因 丁、知道自己在同一事件中產生多種情緒的原因
(A)乙丙
(B)甲乙
(C)丙丁
(D)甲丙

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統計： A(300), B(1006), C(419), D(2049), E(0) #1806526

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#2846101
甲選項:情-小-4-1-2 處理分離焦慮...
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#3871998

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#2845733
情-中-3-1-2知道自己在同一事件中產...
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#3240139
課程目標情-3-2理解生活環境中他人和擬...
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#5310733
7. 依據教育部《幼兒園教保活動課程...
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甲、情-小-4-1-2 處理分離焦慮或害...
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#3975824
乙、運用等待或改變想法的策略調節自己的情...
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#6325239
 甲、處理分離焦慮或害怕的情緒→情-小中大-4-1-2
 乙、運用等待或改變想法的策略調節自己的情緒→情-中大-4-1-1
 丙、理解常接觸的人其情緒產生的原因→情-小-3-2-1
 丁、知道自己在同一事件中產生多種情緒的原因→情-中大-3-1-2
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#2845737
微系統（Microsystem）：直接環...
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#6077760
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私人筆記#920020
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甲選項:情-小-4-1-2 處理分離焦慮...
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私人筆記#3260098
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甲選項:情-小-4-1-2 處理分離焦慮...
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私人筆記#2843399
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參照《幼兒園教保活動課程大綱》情緒領域的...
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