23. 大熊是一位中度智能障礙學生，他在上課期間會離開座位，分組活動時常推擠同組的小花，偶而也會自行跑出教室。下列哪些措施 屬於正向行為支持中的前事控制？ (ㄅ) 不要將大熊和小花安排在同一組 (ㄆ) 安排適合大熊的座位及桌椅 (ㄇ) 上課期間將教室的門關好避免大熊離開教室 (ㄈ) 只要大熊十分鐘未出現推擠人或離開教室的行為就給予以增強。
(A)ㄅㄆㄇ
(B)ㄆㄇㄈ
(C)ㄅㄇㄈ
(D)ㄅㄆㄇㄈ

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統計： A(1296), B(34), C(108), D(154), E(0) #1613184

詳解 (共 2 筆)

#2302914
＊本題 (ㄈ)為後果處理策略 Me...
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#3826215

(ㄅ) 不要將大熊和小花安排在同一組

(ㄆ) 安排適合大熊的座位及桌椅

(ㄇ) 上課期間將教室的門關好避免大熊離開教室

(ㄅ)(ㄆ)(ㄇ)=前事控制

(ㄈ) 只要大熊十分鐘未出現推擠人或離開教室的行為就給予以增強

(ㄈ)後果處理

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