23. 身心障礙學生的 IEP 應該經過哪個單位的審議:
(A)特殊教育諮詢委員會
(B)身心障礙鑑定安置輔導委員會
(C)教育局特殊教育科
(D)特殊教育推行委員會

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統計: A(23), B(139), C(32), D(688), E(0) #858873

詳解 (共 4 筆)

#1646709
學校為辦理特殊教育學生學習輔導等事宜,應成立特殊教育推行委員會
其任務如下:

一、 審議及推動學校年度特殊教育工作計畫。

二、 召開安置及輔導會議,協助特殊教育學生適應教育環境及重新安置服務。

三、 研訂疑似特殊教育需求學生之提報及轉介作業流程。

四、 審議分散式資源班計畫、個別化教育計畫、個別輔導計畫、特殊教育方案、修業年限調整及升學、就業輔導等相關事項。

五、 審議特殊教育學生申請獎勵、獎補助學金、交通費補助、學習輔具、專業服務及相關支持服務等事宜。

六、 審議特殊個案之課程、評量調整,並協調各單位提供必要之行政支援。

七、 整合特殊教育資源及社區特殊教育支援體系。

八、 推動無障礙環境及特殊教育宣導工作。

九、 審議教師及家長特殊教育專業知能研習計畫

十、 推動特殊教育自我評鑑、定期追蹤及建立獎懲機制

十一、 其他特殊教育相關業務。

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#1537785
高級中等以下學校特殊教育推行委員會設置辦...
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#3843077
原本題目:23. 身心障礙學生的 IEP...
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#3842983

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身心障礙學生的 IEP 應該經過哪個單位的審議:

(A)特殊教育諮詢委員會

(B)身心障礙鑑定安置輔導委員會

(C)教育局特殊教育科

(D)特殊教育推行委員會 2 .

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