24 營養教育規劃，請學童繪製「多吃蔬果好處的海報」的活動，這是將下列那一個心理社會因子納 入教育活動中？
(A)自我效能（self-efficacy）
(B)決策平衡（decisional balance）
(C)情緒激發（emotional arousal）
(D)預期結果（outcome expectations）

答案：登入後查看
統計： A(456), B(36), C(281), D(1077), E(0) #2190521

詳解 (共 4 筆)

#4702799

預期結果（outcome expectations）亦稱誘因

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#4113573
預期結果（outcome expecta...
(共 126 字，隱藏中）
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#6131969
預期結果（outcome expectations）：在社會認知理論 (SCT) 的心理決定因素
可由自己先前的經驗、觀察他人的經驗、被說服、對於某行為產生情緒性或是物理性的反應而產生預期的結果
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#6300135
Bandura所提出的自我效能概念中，
包括成果預期(outcome expectation)和效能預期(efficacy expectation)兩個相關因素。
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成果預期 : 是指個人相信某一特定行為可以達到某一特定結果
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效能預期 : 是個人是否相信他有足夠能力去執行某項行動，而且能得到他想要得到的結果
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所以設計者相信讓學童繪製多吃蔬果好處的海報，就可以了解多吃蔬果的好處，並且實際執行
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