24.依據我國現行特殊教育法規，有關國民教育階段身心障礙學生轉銜輔導的敘述，下列何者正確？
(A)學生在跨教育階段時，離校前老師要為該生召開轉銜會議
(B)某生為轉學生，轉銜服務資料應於轉入後一個月內接收完成
(C)學生安置新學校後，新學校要為該生召開個別化轉銜計畫會議
(D)學生在跨教育轉銜後，老師應將轉銜資料建置入內政部身心障礙者通報系統

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統計： A(2023), B(277), C(241), D(164), E(0) #2340673

詳解 (共 6 筆)

#4602869

(B)學生報到後二星期內

(C)→原安置場所或就讀學校於安置前一個月召開個別化轉銜計畫會議
     →新安置學校應於於開學後一個月內，召開訂定個別化教育計畫會議

(D)老師應將轉銜資料建置入教育部特殊教育通報網

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#4053205
(A)正確(B)某生為轉學生，轉銜服務資...
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#4653220
各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法...
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X(B)某生為轉學生，轉銜服務資料應於轉...
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#4490777
詳細可參照《學生轉銜輔導及服務辦法》

原就讀學校應就前項名冊中之高關懷學生，於其畢業一個月前，召開評估會議，評估應否列為轉銜學生。但學生未畢業而因其他原因提前離校或未按時註冊者，應於離校或開學後一個月內為之。

原就讀學校應將經評估為轉銜學生之基本資料，上傳至學生轉銜輔導及服務通報系統進行通報。

現就讀學校於學生入學後，應於入學日起一個月內，逕至通報系統查詢入學學生是否為轉銜學生。
依前項規定確認為轉銜學生者，現就讀學校經評估有必要者，應通知原就讀學校進行資料轉銜；原就讀學校應於收受通知之次日起十五日內，將轉銜學生之必要輔導資料及個案輔導資料轉銜表，以密件轉銜至現就讀學校。
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#2559164
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私人筆記#5140084
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