24.老師不勉強小明吃番茄,而是先了解他不愛吃番茄的原因。接著,老師規劃幼兒一起種番茄,體驗從種植、照顧、收成,到製作成美味餐點共享,期間鼓勵幼兒分享相關經驗。此做法最符合下列何項敘述?
(A)先基於人本學派,強調接納幼兒感受;後基於建構學派,透過體驗活動引導學習
(B)先基於人本學派,強調接納幼兒感受;後基於行為學派,強調建立幼兒良好習慣
(C)先基於認知學派,強調幼兒認知發展;後基於建構學派,透過體驗活動引導學習
(D)先基於認知學派,強調幼兒認知發展;後基於行為學派,強調建立幼兒良好習慣

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統計: A(683), B(86), C(43), D(16), E(0) #3464712

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