24.蔡老師請身心障礙學生大華規劃並實施一天的假日旅遊活動，以評量在生活管理 科目中休閒活動的學習成效，下列哪一選項較屬於蔡老師的評量方式？ 甲、動態評量 乙、真實評量 丙、生態評量 丁、課程本位評量
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁

答案：登入後查看
統計： A(98), B(119), C(814), D(1996), E(0) #2339815

詳解 (共 7 筆)

#4047266

乙、真實情境，利用假日旅遊活動做真實評量

丁、測驗生活管理課上的休閒活動課程，所以是課程本位評量

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#5472041
甲、動態評量(測驗－介入－再測驗) 乙、...
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#4049561
甲、動態評量 注重"測驗→教學→測驗...
(共 126 字，隱藏中）
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#5332588
生態評量是一種透過觀察與評量，針對學生在...
(共 161 字，隱藏中）
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#6124542
附上一個被搞混的東西：社區教學中也有模擬...
(共 199 字，隱藏中）
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#5583115
丁、課程本位評量-評量(規劃假日旅遊)所用的教材是來自學生上課的課程教材（課堂中休閒活動的學習)
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#5332112

生態評量的觀點而言，學習者的行為是其和環境中所有變項交互作用產生的結果，這些變項會影響學習者的行為，也會被學習者的行為所影響。因此生態評量學者企圖分析學習者的所有生活環境，以便建立影響標的行為的情境和條件。綜括而言，他們認為必須將學習者的行為放在其所虛的環境中做整體性評量，才有可能找出造成某行為的因素，並藉此設計最適合學習者的介入方法。

參考教育百科

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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#5168089
未解鎖
甲、動態評量(測驗－教學－再測驗)乙、真...
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私人筆記#2303934
未解鎖
乙、真實情境，利用假日旅遊活動做真實評量...
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