24. 在您的班級中，有幾位來自社經背景不同的學生。您發現一些來自經濟較弱勢家庭的學生在學習上遇到了更多的困難，表現也不如來自經濟較優勢家庭的學生。您作為班級導師，請結合衝突論與社會正義論的觀點進行處理，請問下列何者為是? (A)進行小組學習活動，將不同背景的學生組合在一起，讓他們互相學習和幫助。 (B)設計一系列課程活動，強調社會平等和合作學習，培養學生的社會責任感。 (C)安排額外的課後輔導，專門針對這些學生的學習需求進行輔導。 (D)與家長溝通，了解學生的家庭情況，並提供一些學習資源和建議。