阿摩線上測驗
24. 若以班克斯（J. Banks） 對於多元文化課程模式的分類，下列的課程內容從最簡單到較困難的排列方式，何者正確？
甲、在軍隊舉辦戰爭紀念活動時，帶幼兒一同參訪
乙、規劃一個砲戰的主題活動，讓幼兒認識金門的戰地文化
丙、比較之前的戰爭方式與現代戰爭方式的不同及對於文明的影響
(A) 甲乙丙
(B) 甲丙乙
(C) 乙甲丙
(D) 乙丙甲
答案：登入後查看
統計： A(3258), B(381), C(575), D(106), E(0) #608310
統計： A(3258), B(381), C(575), D(106), E(0) #608310
詳解 (共 8 筆)
Jau Jau
#883062
參訪-->規劃主題活動--->比較
66
0
Yun Mann Huang
#1143429
多元課程模式 有4階段
第一階段: 在適當機會or特殊節日時,趁機介紹非主流文化的節慶、英雄
→ 軍隊舉辦戰爭紀念活動時，帶幼兒一同參訪 （特殊機會）
第一階段: 在適當機會or特殊節日時,趁機介紹非主流文化的節慶、英雄
→ 軍隊舉辦戰爭紀念活動時，帶幼兒一同參訪 （特殊機會）
第二階段：以單元或一門課的方式將族群文化概念及觀點融入主流課程中
→ 規劃一個砲戰的主題活動，讓幼兒認識金門的戰地文化
第三階段：從不同族群的觀點出發，重組主流課程結構，協助學生對於多元族群立場有新的認識。
第四階段：鼓勵學生從不同的族群角度出發，探討社會重要議題，在個人及社會公民的議題上做出自主評斷，建立平衡的社會觀。
比較之前的戰爭方式與現代戰爭方式的不同及對於文明的影響 →比較偏向階段三的立場認識＋一點點階段四的價值評斷
個人淺見。
48
0
Li
#883947
Banks多元文化課程發展模式
貢獻取向---> 附加取向--->轉化取向--->社會行動取向
27
0
我要考上
#974442
不一定沒有就經驗也可以參訪，當成引起動機，
個人淺見。
13
0
要考上要考上
#888946
所以此題目表示幼兒已經有舊經驗才能進行參訪...
對嗎?
7
1
