25. 利用角色扮演，讓學生瞭解別人對他的行為的感受，以及對別人影響的方法是哪一種教學方法
(A)前事控制策略
(B)認知重建
(C)後果策略
(D)自我控制。

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統計： A(138), B(1598), C(96), D(29), E(0) #365430

詳解 (共 5 筆)

#742127
 六、認知重建（ Co g n itive Re s truc turin g ） 何謂認知重建－ Ellis ：教導案主有關認知和情緒與行為之間的關 聯，接著直接指出或直接挑戰案主非理性的認知 。 Back & Weishaar ：要求案主檢驗自己認知的方 式，以及這些方式是否能夠真正地在生活上發揮 功能，並教導新的認知或資訊處理的模式。


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#544676
有請達人詳解  謝謝謝謝
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#4008995

Beck的  認知重建治療法  治療步驟中，特別強調「蘇格拉底式對話」的應用，使得他的治療成為互動的過程，而不像Ellis那樣直接面質，不給當事人自己思考的機會，而且除了蘇格拉底式對話外，Beck也廣泛運用各種認知或行為治療的技巧來進行諮商或治療的工作，鼓勵當事人自己不斷進行「個人的實驗」，以檢核及校正自己的思考內容和推理方式，也被認為是極有助益而值得推崇的認知治療理論

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#771700
所以瞭解別人對他的行為的感受是指~直接戳破案主"非理性的認知"這一部分嗎?

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#514309
跟價值澄清法有一樣嗎?
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