阿摩線上測驗
26 小靜與班上的小軒很談得來。小靜的母親知道後，認為國中階段是讀書的時期，故極力阻止他們見面。
結果小靜利用班上校外教學的機會，與小軒離家出走。解釋小靜的行為下列何者最適合？
(A)外在動機論（extrinsic motivation）
(B)自我知覺論（self perception theory）
(C)個人控制論（control theory）
(D)心理抗拒論（psychological reactance）
答案：登入後查看
統計： A(12), B(8), C(18), D(122), E(0) #649186
統計： A(12), B(8), C(18), D(122), E(0) #649186
詳解 (共 2 筆)
Coli
#6120761
心理抗拒論是由 Brehm 和 Brehm 提出的，理論是:當個人感受到他的自由或權利受到限製或威脅時，他會產生一種動機去恢復這些自由。這種反應通常會導致個體採取與限制者期望相反的行為。在這個案例中，小靜的母親阻止她和小軒見面，威脅了她的自由。因此，根據心理抗拒論，小靜更有可能做出離家出走的行為。
其他選項不適合解釋小靜的行為：
- 外在動機論強調的是個體受外在獎勵或懲罰的驅使而從事某種行為。小靜離家出走並不是為了獲得外在獎勵或避免外在懲罰，因此外在動機論無法解釋她的行為。
- 自我知覺論強調的是個體會根據自己的行為和他人對自己的評價來塑造自我認知。小靜離家出走的行為可能反映了她對自己身份的認同，但這並非自我知覺論的核心主張，因此自我知覺論也無法解釋她的行為。
- 個人控制論強調的是個體對自己生活的控制感。小靜離家出走的行為可能反映了她對母親管束的不滿，但她並沒有因此獲得更多的控制感，因此個人控制論也無法解釋她的行為。
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