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試題詳解

試卷:104年 - 第二次專技高考語言治療師#24056 | 科目:專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)

試卷資訊

試卷名稱:104年 - 第二次專技高考語言治療師#24056

年份:104年

科目:專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)

26 阿張是一位患有腦性麻痺的大學生,專業團隊決定採用平衡法(balanced approach)規劃阿張的 輔助溝通系統(augmentative and alternative communication, AAC)介入計畫,請問下列那一項行為 不符合平衡法的觀點?
(A)阿張應該在有需要時,接受肢體動作訓練、語音復健、語言增能等多元課程
(B)阿張應該避免接受複雜的動作技巧訓練
(C)阿張應該學習使用多元型式(multimodal)的溝通系統
(D)鼓勵阿張使用自然的溝通模式,例如:手勢、臉部表情
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