26.有關陳老師的課程活動設計，下列敘述何者正確？
(A)在設計活動時，應來回檢視活動內容與學習指標之間的關聯性
(B)如上表，設計課程活動時只能以大班的學習指標界定學習的方向
(C)活動進行中為避免迷失教學方向，須依照預定的學習指標進行活動內容
(D)檢視幼兒學習經驗是否涵蓋六大領域，應以主題課程中所使用的學習指標為主

答案：登入後查看
統計： A(3686), B(118), C(117), D(273), E(0) #2339757

詳解 (共 2 筆)

#5072337

(B)如上表，設計課程活動時只能以大班的學習指標界定學習的方向

→若有能力較弱的孩子，也可以選取到中班的指標

(C)活動進行中為避免迷失教學方向，須依照預定的學習指標進行活動內容

→若孩子對於這個活動內容不感興趣，可以稍加更改活動內容

(D)檢視幼兒學習經驗是否涵蓋六大領域，應以主題課程中所使用的學習指標為主

→在例行性活動當中也常常會使用到很多學習指標，不應只以主題課程為主 

29
0
#4047547
(B)如上表，設計課程活動時只能以大班的...
(共 178 字，隱藏中）
前往觀看
10
0