26. 個別化教育計畫的短期目標撰寫，下列哪一項敘述不適當？
(A)練習一位數進位的加法，正確率達80%
(B)正確朗讀四上國語課文的任何一段落，速度達每分鐘50個字
(C)能遵守團體活動規則，無搶先插隊的行為
(D)能回答加減法的應用問題，正確率達90%

答案：登入後查看
統計： A(333), B(84), C(360), D(80), E(0) #178858

詳解 (共 4 筆)

#134361


1.目標撰寫以學生為導向

2.目標指的是學習結果，而非學習活動

A若改為「能計算一位數進位的加法......」才是適當的寫法~

參考紐文英啟智教育課程與教學設計

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#596753
C也不太妥當
因為行為目標盡量用正向的語詞，避免用"無""不要"等用詞
可改為能依照順序排隊等..

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#517582

學習結果>>>"能"計算一位數進位的加法

學習活動>>>"練習"一位數進位的加法

活動指的是過程，但是學習目標不是要過程，而是要結果

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#133866

why?
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