26. 國家教育研究院於 2020 年頒布「議題融入說明手冊」中，從五項學習主題培養各教育階段學生具備應有的能源素養或能力，在「行動參與」的學習主題中，下列何者為「高中階段」相應的實質內涵？ (A)蒐集相關資料、與他人討論、分析、分享能源議題 (B)實際參與並鼓勵他人一同實踐節能減碳的行動 (C)分析國內外能源政策、措施，並提出自己的看法 (D)於家庭、校園生活實踐節能減碳的行動