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104年 - 桃園市 104 年度國民小學及幼兒園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-E】試題 #22616
> 試題詳解
26. 對於學生遇到困難時就出現干擾行為,教師採取在新的 學習教材出現時先給予示範協助,這是哪一種處理行為 問題的策略?
(A)示範學習
(B)行為訓練
(C)操作行為後果
(D)操作前事變項
答案:
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統計:
A(114), B(21), C(24), D(742), E(0) #858876
詳解 (共 1 筆)
Yuan Yuan Chen
B1 · 2017/05/17
#2196205
學生的問題行為:遇到困難時出現干擾行為教...
(共 153 字,隱藏中)
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30. 有關班度拉(A. Bandura)觀察學習的順序,何者正確? (A)注意─動機─保持─再生 (B)動機─注意─保持─再生 (C)注意─保持─再生─動機 (D)動機─注意─再生─保持
#858880
複選題31. 小菁沒有辦法了解他人所說的話,說出的話也不具意義,可能是下列哪個大腦部位受損? (A)威尼克區 (B)額葉皮質 (C)布洛卡區 (D)海馬迴 .
#858881
32. 造成幼兒對於自己能力表現過度樂觀的主要原因為何? (A)很少面對失敗的經驗 (B)尚不具有對於勝負的評價 (C)不能參照成人對於成就的標準 (D)無法分辨成功與 失敗的原因
#858882
33. 關於評量,下列敘述何者最適切? (A)評量有利親師間溝通 (B)評量有利教師調整教學 (C)幼兒較適合總結性評量 (D)教師宜用單一方式評量
#858883
34. 2013 年教育部組織改造,學前教育階段的特殊教育業務 歸屬下列哪個單位或機關? (A)教育部國民教育司 (B)教育部特殊教育工作小組 (C)教育部國民及學前教育署 (D)教育部學生事務及特殊教育司
#858884
35. 小祐近幾天皮膚發癢、頭痛、食慾不振,並且有毛髮脫 落的情形,請問小祐的症狀與下列哪個有關? (A)維生素 B 缺乏 (B)蛋白質缺乏 (C)礦物質鐵過量 (D)維生素 A 過量
#858885
36. 關於幼教工作者的課程規劃,下列敘述何者為非? (A)許多能力可在例行性活動中養成 (B)教師要提供幼兒群體活動的機會 (C)以小孩為中心的課程不宜先規劃 (D)教學活動需要有系列性和連貫性 .
#858886
37. 以下關於「幼兒園教保活動課程暫行大綱」之描述,何者正確?(A)分齡學習指標是教師引導幼兒學習的方向,也是評量的項目 (B)美感領域的學習面向包括視覺、聽覺及戲劇扮演等藝術媒介 (C)幼兒透過肢體、口語、圖像符號及理解文字功能來參與社會溝通系統 (D)統整性課程設計需參照方案課程設計步驟 .
#858887
38. 幼兒階段的語言領域學習重點,下列敘述何者為非? (A)表達自己想法 (B)認得常見字詞 (C)喜歡各類文本 (D)喜歡與人溝通
#858888
39. 為推展身心障礙兒童之早期療育,其特殊教育之實施, 應自幾歲開始? (A)4 歲 (B)3 歲 (C)2 歲 (D)1 歲
#858889
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