26. 有關幼兒表現評量的敘述,下列何者錯誤?
甲、無法藉由成人設計的活動進行幼兒表現評量;
乙、重視高層次的思考知能,鼓勵幼兒自我評量;
丙、強調抽離情境脈絡進行評量,才能具有信度及效度;
丁、強調教導幼兒程序性的知識,並以評量結果來引導教學
(A) 甲乙丙
(B) 甲乙丁
(C) 甲丙丁
(D) 乙丙丁
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統計: A(123), B(89), C(502), D(67), E(0) #3266382
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