27 自閉症類群障礙症兒童面對資訊存在過多細節時，常無法將其整合到較高的理解層次，以致於不 能掌握整體或情境線索。下列何種理論或假說最能解釋此種現象？
(A)心智理論
(B)情感缺陷理論
(C)執行功能假說
(D)中心聚合缺陷假說

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統計： A(343), B(156), C(266), D(1057), E(0) #2190484

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