27.蔡老師帶領學生到孤兒院關懷院童，並進行反思與撰寫心得。此較屬於諾丁絲 (N. Noddings)關懷倫理學中哪一種道德教育方法？
(A)身教
(B)實踐
(C)肯定
(D)合作

類題  108新北高中教甄-教育專業科目

B 79. N. Noddings 主張關懷取向的倫理關係包括四個層面，下列何者並未包括在內？
  (A) 以身做則  (B) 道德思辨  (C) 道德對話  (D) 相互肯定 .

         107 南區國中-教育專業科目

A 58. 下列有關諾丁絲(Nel Noddings)關懷倫理學(Ethics of Care)的主張，何者錯誤？
   (A)德育方法為價值澄清法
   (B)反對郭爾保(L. Kohlberg)正義倫理學的主張
   (C)關懷具有「專注」(engrossment)與「動機替代」(motivational displacement)的特性
   (D)重視身教(modeling)與實踐(practice) .

----------------------------筆記

N.Noddings關懷倫理學

強調對情感的回應並透過接受情感.回應情感以落實關係中關懷之情

主張毫無保留接受學生的全部,幫助學生自我實現

1.關懷為始.真心回應

2.生活實踐.道德承諾

主張道德教育應以情感為優位或核心

提出四項道德教育

1.身教(Modeling)

2.實踐(練習)(Practice)

3.對話(Dialogue)

4.肯定(Confirmation):使得關懷倫理學與其他道德教育最大區別