27. 特教教師在實施身心障礙相關之特殊需求領域課程時，下列教學實施原則何者不正確？
(A) 學習表現與學習內容編碼的流水號代表學習的次序，老師應依順序教學
(B) 學習表現或學習內容的選擇，可視學生狀況彈性選擇不同的階段別
(C) 各科目可以融入其他學習領域或科目來實施，亦可單獨或合併實施
(D) 視特殊需求的學生人數與學習特質，可採分組或個別方式進行教學

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統計： A(1072), B(101), C(15), D(13), E(0) #2932105

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