28.如何在國中童軍課程中有效促進青少年的「逆境復原力」(Resilience)？ (A) 安排難度適中的活動，讓青少年能夠輕鬆獲得成功經驗，建立自信 (B) 在青少年遇到困難時，立即提供解決方案，避免其產生挫敗感 (C) 設計有挑戰性但可達成的任務，並在青少年遇到困難時提供適時的引導與支持，鼓勵其從失敗中學習 (D) 強調吃苦耐勞的精神，鼓勵青少年在面對困難時獨立解決，不輕易放棄