試題詳解

試卷：100年 - 100年專技高考-溝通障礙總論(包括專業倫理)#15234 | 科目：專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)

試卷名稱：100年 - 100年專技高考-溝通障礙總論(包括專業倫理)#15234

年份：100年

科目：專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)

29 Schlosser（2003 年）認為語音溝通板可以提供何種刺激，而使得重度智力障礙的個案在學習圖形符號較快？
(A)聲音與動作兩個階段的刺激
(B)說話和指認兩個階段的刺激
(C)前因和後果兩個階段的刺激
(D)訊號呈現和結果兩個階段的刺激

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