29.老師決定當小明沒有表現尖叫行為，即給學生從事喜愛的畫畫，請問老師應用何種增強策略：
(A)differential reinforcement of incompatible behavior(DRI)
(B)differential reinforcement of any other behavior(DRO)
(C)differential reinforcement of low rates of responding (DRL)
(D)responding cost(RC)

答案：登入後查看
統計： A(72), B(521), C(83), D(27), E(0) #371696

詳解 (共 9 筆)

#576041
區別性增強適當行為（DRA）：問題行為未出現，適當行為的發生率增加時給予增強
區別性增強其它行為（DRO）：在特定時間內，只要問題行為沒有出現就能獲得增強
區別性增強不相容行為（DRI）：設法增強和問題行為不相容的適當行為
區別性增強低比率行為（DRL）：當問題行為的發生率降低時予以增強
11
0
#553983
題目是說:小明"沒有"尖叫,才給予增強(不是減少唷),所以不能選c
DRO區別性增強其他行為→也就是說,他只要沒做不適當（尖叫）的事情,他就可以獲得增強（畫畫）
8
0
#785319
「區別性增強其他行為」又叫做「區別性增強零反應」
「零反應」顧名思義就是「沒有出現」不適當的行為
這樣有沒有比較好記呢～
4
0
#539765
答案要C怎麼改??? 每次都錯這種題目真煩
1
0
#555426

只要沒尖叫→即使他整節課睡覺、看書或是喃喃自語，
但是因為沒有尖叫，所以依然可以得到增強。
增強「其他行為」，就是說增強「問題行為以外的其他行為」。
1
0
#543073
(C)區別性增強低頻率行為   並非完全消除其行為，只要問題行為次數減少則給予增強    所以不會選C
0
0
#1113711
請問為何不能選a 謝謝
0
0
#543138
根據樓上的解釋：減少尖叫行為，給予畫圖(增強)，這樣答案是c唷!!
可否有人可以解釋更好呢??為什麼要選b??
b 是增強其他行為，哪來的增強其他行為呢??
0
0
#492740

反應代價（response cost）
0
0