29. 有關幼兒園實施評量的敘述，下列何者錯誤?

甲、課程本位評量是以課程為主的評量，不適合依評量結果調整課程
乙、 發展篩檢屬於常模參照測驗，可以用來辨識需要早期介入的幼兒
丙、進行檔案評量時檔案內須放置幼兒的作品，不宜放入軼事紀錄或檢核表
丁、實作評量主要用來測量幼兒在真實任務上的表現，其設計需與教學相關
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

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統計： A(442), B(40), C(246), D(30), E(0) #3266385

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#6214820
甲選項-錯誤課程本位評量： 整合課程、...
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#6327880
乙、 發展篩檢屬於常模參照測驗，可以用來...
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#7285065
兒童發展篩檢是效標參照測驗
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#7279573
課程本位評量的最終目標是為了改進教學和學習。它不僅僅是給學生打分數，更重要的是幫助教師了解學生「學會了什麼」以及「還有哪些地方需要加強」，從而能更有效地規劃個別化教學。
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7905877
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實施評量錯誤敘述 (A)   (...
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