29. 美國俄亥俄州立大學團隊（Ohio State Group）所做的領導行為研究得到那兩種領導 型態？
(A) 「以工作為中心 」（ job-centered ）和「以員工為中心」 （employee-centered）領導
(B)「結構型」（initiating structure）和「關懷型」 （consideration）領導
(C)工作行為（task behavior）和關係行為（relationship behavior）
(D)民主式領導和獨裁式領導

(B) 「結構型」（initiating structure）和「關懷型」 （consideration）領導 — 俄亥俄州立大學 (二分法領導的另類說法)

1.「體制型(結構型)」領導(又稱創制領導)：領導者藉由界定角色關係及工作達成的途徑，對部屬的地位與工作方式，均定下一定的規章與程序。

2.「體恤型」領導(又稱關懷領導)：領導者對待部屬時給予尊重、信任、支持等關懷的表示。

3.他們的研究可以獲致以下的結論：

(1)在高創制、高關懷的領導之下，屬員的工作績效高，工作滿足感也高。
(2)在高創制、低關懷的領導之下，屬員的牢騷、曠職和離職的比率頗高；如屬員從事例行的工作時，則其工作滿足感最低。
(3)在低創制、高關懷的領導之下，屬員的工作績效頗低，但滿足感頗高。

俄亥俄州立大學的兩構面理論：

1940年晚期俄亥俄州立大學研究認為領導者有兩大構面：定規（initiating structure）與關懷（cosideration）。高定規與高關懷比低定規、低關懷的領導者更讓團隊滿意，同時可以帶來更好的團隊績效。

領導者分為員工導向與生產導向。員工導向較能讓團隊滿意，同時可以帶來更好的團隊績效。

俄亥俄州：分成關懷跟定規 (B)