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試題詳解

試卷:110年 - 110學年度臺北區高級中學 學科能力測驗第一次模擬考試 社會考科(命題範圍:公民不含經濟、歷史一二冊、地理一二冊)#102867 | 科目:高中(學測,指考)模擬考◆社會

試卷資訊

試卷名稱:110年 - 110學年度臺北區高級中學 學科能力測驗第一次模擬考試 社會考科(命題範圍:公民不含經濟、歷史一二冊、地理一二冊)#102867

年份:110年

科目:高中(學測,指考)模擬考◆社會

29. 請閱讀下列三則資料:
資料一:欲理解排華意識的建構,應從歐裔種族觀的角度著手。白人種族主義約可歸納為二種模式:一,以父權的理念,將少數族裔形容為稚童、虛弱無助,需要白人以父親姿態予以照顧,否則無法自立。二,以女性化或閹割少數族裔方式,來突顯白人男性陽剛特質,強化白人統治的正當性。故美國主流社會與其言論常常呈現華人軀體矮小、柔弱無力等印象,強調華人男性缺乏陽剛特質,不足以與白人勞工競爭。
資料二:美國西部地區開墾的過程中,由於缺乏歐裔女性的移民,部分華工則填補在美國主流社會中被視為女性的職務 洗衣業與餐館,造成其後美國西部各都市中,洗衣業與餐館成為華人經營的主要行業,加深美國社會對於華人女性化,乃至閹割形象化的塑造。美國主流社會在貶抑少數族裔的論述上,也常與動物形象相關。例如:美國出現華人的形象往往面黃、細眼、尖嘴與暴牙,此「似鼠」形象與美國社會視華人為「吃鼠者」有關,也有認為華人行動鬼祟之意。
資料三:排華意識及活動以各種形式,加諸在被美國社會定義為外來者的華人移民。早期對特定華(礦)工課徵高額稅賦,即透過法庭判決剝奪華人的基本人身權利。1880 年代後,美國通過一項專門針對華人的法案,內容重點包括:「禁止華人勞工人境;華人不得人該國國籍;華人的妻子不得前來團聚;華人如果返國探親,即不得再人境。」這項法案帶有明顯的歧視性質。華人在缺乏法律保障下,更進一步成為排華運動的犧牲者,面臨人身攻擊與各種抵制活動的威脅。
根據上述資料,下列何者「並未」提及?
(A)華人移民人數不斷增加,對美國的民主政治與社會治安造成極大隱憂
(B) 美國出現排華風潮是因為華工占去多數就業機會,造成白人工作權益受損
(C)華人移工在美國的基本人權遭受剝削,排華法案通過後,華人處境更備受威脅
(D)資料一先敘述白人種族優越論的歧視,繼而在資料二闡述對華人不良的刻板印象
 
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