29.Kehas曾提出七項妨礙輔導理論建立的因素，其中下列何者為非？ (A)教學與輔導兩種概念的區別非常明確 (B)輔導被視為只是臨床的服務，因此理論探索變的不重要 (C)很多輔導理論的建立將範圍侷限在生涯發展或諮商理論中 (D)社會中普遍認為製造理論者與輔導實際工作者是不同領域的人